Naszvad

     Naszvad község a Komáromi járásában található, a Nyitra folyó holt ága mellett terül el. Az első írásbeli emlékek 1269-ben említik először községünk nevét, amely az Esztergomi érsek birtoka volt.

     Az iskola rövid története

     Az első írásos feljegyzés az iskoláról 1858-ból származik. Ez egyházi iskola volt, ahol a tanítás magyar nyelven folyt. Az első tanító Pataky György, aki 1895-ig tanított. Az iskolát fiúk és lányok látogatták. 1878-ban az iskolakötelesek száma 12 éves korig 372, de ebből 284 gyerek látogatta az iskolát. 1894-ben magán lányiskola nyílt meg, ahol apácák tanítottak. 1920/21-es tanévből írások feljegyzés van az iskola fejlődéséről. A tanítás magyar nyelven folyt, és az órarend 1 idegen nyelvet, csehszlovák órát is tartalmazott, melyből havonta 2 órát tartottak.

     A II. világháborút követő három éves jogfosztottság után 1949-ben újra megindult a magyar nyelvű oktatás. 1949/50-es tanévben 3 osztályunk volt 182 tanulóval. Az 1960/61-es tanévben iskolánk kilencéves alapiskolává vált. A magyar pedagógusok bebizonyították oktató-nevelő tevékenységük magas színvonalát, hisz az 1969 áprilisában végzett országos méretű felmérés szerint tanulóink az országos átlagnak megfeleltek.

      Iskolánk vezetői a következők voltak:

 1.Szency Júlia 1950-51

 2. Lakatos Pál 1951-52

 3. Sándor József 1952-53

 4. Tófalvy Paulína

 5. Mordényi József 1953-64

 6. Hanzelík Kálmán 1964-87

 7. Vlahy Jenő 1987-91

 8. Moravcsík Géza 1991-96

 9. PeadDr. Balogh Elemér 1996-98

10. Mgr. Dibusz János 1999-2004

11. PaedDr. Becse Norbert 2004 – 2024

12. Mgr. Decsi Katalin 2024 - ...

 

Nesvady

Obec Nesvady sa nachádza  v Podunajskej nížine, v severozápadnej časti okresu Komárno, v bezprostrednom susedstve s mestom Nové Zámky, Kolárovo a obce Imeľ. Rozloha obce je 5 791 ha. V súčasnosti tu žije 5 178 obyvateľov.Prvá písomná zmienka o obci pochádza z obdobia rokov 1269 Matúša Čáka.

História našej školy:

    Predchodkyňa našej školy bola zriadená koncom 18. storočia, a to ako cirkevná škola pre chlapcov. Presná, detailne archivovaná pedagogická dokumentácia je k dispozícií od roku 1920. Do skončenia II. svetovej vojny fungovala ako základná škola pre chlapcov. Pedagógovia, ktorí pôsobili na našej škole, boli väčšinou z okolitých miest a obcí. Niektorí z nich sa u nás usídlili. Napriek tomu, že väčšina ľudí žila v našej obci z poľnohospodárstva, veľa žiakov ukončilo strednú a vysokú školu, resp. univerzitu. Dodnes z nich žijú lekári, advokáti, inžinieri, pedagógovia a iní odborníci, s ktorými máme aj dodnes dobré vzťahy. Stretávame sa s nimi na pravidelných „Stretávkach  Nesvadčanov“.

Po II. svetovej vojne od roku 1949 funguje ako Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským. Navštevovali ju a v súčasnosti ju navštevujú deti z Nesvád, Imeľa, Aňaly a z okolitých menších sídiel.

Vedúci našej školy:

1. Szency Júlia 1950-51
2. Lakatos Pál 1951-52
3. Sándor József 1952-53
4. Tófalvy Paulína
5. Mordényi József 1953-64
6. Hanzelík Kálmán 1964-87
7. Vlahy Jenő 1987-91
8. Moravcsík Géza 1991-96
9. PeadDr. Balogh Elemér 1996-98
10. Mgr. Dibusz János 1999-2004
11. PaedDr. Becse Norbert 2004 – 2024
12. Mgr. Decsi Katalin 2024 - .....

 

Naszvadi iskolai oktatás – időtengely

17. század              A 1600-as évek második fele: Feltehetően ekkor kezdődhetett a katolikus felekezeti oktatás a faluban, mivel a közösség egységesen római katolikus volt.

1714                        Ímely: Az első ismert dokumentum a helyi oktatásról a szomszédos településen.

1780                        Gúta: Az első ismert dokumentum a helyi oktatásról.

1777                        Mária Terézia Ratio Educationis rendelete lép hatályba, egységes iskolarendszert szabályozva Magyarországon.

1850-es évek         Egy kántortanító (iskolamester) tanította a lányokat és fiúkat vegyesen az egyetlen tantermes iskolaépületben.

Pataky György érkezik kántortanítónak – ettől kezdve több adat áll rendelkezésre az iskoláról.

1858                        Új, két tantermes iskolaépület épül a régi, egytantermes épület helyett.

Lehetőség nyílik segédtanító alkalmazására – az oktatás két osztályban folyhat.

1862/63                   Pataky György második osztályt tanít, Jehlár Ferenc segédtanító az első osztályt.

1877/78                   Bevezetésre kerül a hatéves oktatás – a körülmények miatt összevont oktatási formáról van szó.

1888/89                   Utoljára szerepel Pataky György neve a dokumentumokban.

1894/95                   Megjelennek Mária Ágota és Mária Columba nővérek – ettől az évtől kezdve külön oktatták a lányokat és fiúkat.

Elkezdődik a leány- és fiúiskola építésének időszaka.

1900                        A leányiskola épülete már látható a naszvadi képeslapokon.

1944                        Vége az oktatás nemek szerinti elkülönítésének a dokumentumok szerint.

1976                        A leány- és fiúiskola épületei megszűnnek, mint magyar iskolaépületek, együtt az egykori kétosztályos épületekkel.

Németh Gyula: A naszvadi iskolai oktatás kezdeteiről

     A naszvadi iskolai oktatás történetét illetően - főleg annak kezdeteiről - jelen pillanatban többnyire feltételezésekből lehet kiindulni, mivel ezen témakör részletes kutatásával mind ez idáig senki sem foglakozott, vagy legalábbis nincs tudomásunk ilyen jellegű kutatásokról. Mindebből adódóan bizonyos általános ismeretekre, illetve néhány szomszédos község (Ímely, Gúta, Andód) a mienknél már valamivel konkrétabban dokumentált, ilyen jellegű dokumentumaira támaszkodva próbálhatjuk meg nagy vonalakban felvázolni a naszvadi iskolai oktatás kezdeti időszakát is.
     Köztudott dolog, hogy a középkorban lényegében csak a nemesek, illetve a városi polgárok gyermekei részesülhettek oktatásban. A mai értelemben vett iskolarendszer ebben az időben még nem létezett. Az oktatás elsősorban kolostorokban, rendházakban történt. A falusi jobbágygyermekek részére az oktatás ebben az időben szinte elérhetetlen volt, kivételes esetekben került csak el egy-egy tehetséges jobbágygyermek ezekbe az oktatási intézményekbe (feltehetően az akkori falusi plébánosok jóvoltából), hogy tanulmányaik befejeztével papi, szerzetesi pályára lépjenek. A szomszédos községek történetével foglakozó szerzők is (Vráblová Z., Juhász Á., Vágvölgyi Sz.) a reformáció időszakára datálják a felekezeti falusi iskolák szaporodását. Ímelyen 1714-es, Gútán 1780-as, Andódon - kistelepülés lévén - ennél jóval később keltezésűek a helyi oktatást illető első, jelenleg feltárt írásos dokumentumok. Tudni kell persze, hogy maga a helyi oktatás tényleges kezdete a feltárt írásos dokumentumok megjelenése elé datálandó, mivel ezek a dokumentumok már egy valamilyen formában folyamatban lévő helyi oktatás ellenőrzésével, menetével kapcsolatosak. Mária Terézia Magyarország egységes iskolarendszerét szabályozandó rendelete, a RATIO EDUCATIONIS 1777-ben lépett hatályba.
     Az előzőekben leírtakból kiindulva (összehasonlítva Naszvad község akkori viszonyait a szomszédos településekével) joggal feltételezhetjük, hogy bizonyos formájú felekezeti iskolai oktatás létezhetett Naszvadon az 1600-as évek második felében, annak utolsó évtizedeiben is. Egyöntetű római katolikus hitvallású faluközösségről lévén szó, egyértelműen katolikus felekezeti oktatásról kell beszélnünk. Erre vonatkozó írásos dokumentumok egészen biztosan fellelhetők majd, feltehetően elsősorban az Esztergomi Érsekség Levéltárában. Az oktatás helyét illetően jelenleg szintén nincsenek hiteles adataink, folyhatott az oktatás a helyi templomban, plébánián, vagy akár egy erre szolgáló külön épületben is. A község első, ismert iskolaépülete - ma már nem létezik - a katolikus templom mögött állt, egyetlen helyiségből álló építmény volt, amely a XX. század elején állítólag még óvodaként, utána pedig - egészen lebontásáig - az iskola tüzelőanyagraktáraként funkcionált. Az 1850-es évek végéig egy kántortanító, iskolamester oktatta benne a község gyermekeit, lányokat, fiúkat vegyesen. Úgyszintén az 1850-es évek valamelyikében került a községbe kántortanítónak Pataky György, neki köszönhetően innét kezdődően már jóval több adatunk van az iskoláról, személyéről viszont mind a mai napig keveset tudni. Tudjuk azt, egy általa készített korabeli jegyzőkönyv másolatából, hogy az 1858. esztendőben készült el az új, két tantermes iskolaépület, szemben az eddigi egytantermes épülettel (az ún. későbbi kilencedik osztály és tanácsterem épülete a régi iskola udvarában). Innét kezdve van mód egy segédtanító alkalmazására is, s így két osztályban folyhat az oktatás. Az 1862/63-as tanévről tudjuk bizonyosan, hogy Pataky György iskolamester mellett, aki ekkor a második osztályosokat tanította, Jehlár Ferenc segédtanító tanított az első osztályban. Az adatok szerint az 1877/78-as tanévtől hatéves az oktatás, ám az iskola körülményeit, illetve a tanítók számát ismerve bizonyosan összevont oktatási formáról van szó. Pataky György iskolamester nevével az 1888/89-es tanévben találkozunk utoljára a dokumentumokban, feltehetően az "Öreg temetőben" nyugszik, amint erre még e sorok írója is emlékszik. Az egykori bölcsőde építésekor tűnt el az "Öreg temetőnek" ez a része, benne Pataky György egykori iskolamester, valamint, több, már Naszvadon eltemetett tanító és plébános síremlékével együtt. Az 1894/95-ös tanévben találkozunk először Mária Ágota és Mária Columba kedvesnővérek nevével, feltehetően innét datálható a lányok és fiúk oktatásának kettéválása is, amely egészen 1944-ig tart. Ebben az időszakban készül el a leányiskola és fiúiskola épülete is (a leányiskola épülete már látható egy 1900-ban kiadott naszvadi képes levelezőlapon), melyek aztán egészen 1976-ig a magyar iskola épületeként funkcionáltak, az egykori kétosztályos iskolaépületekkel együtt.
     De mindez már egy következő történet. Úgy a helyi oktatás kezdeti időszakának, mint eme későbbi, máig tartó időszaknak a valós feltárására komoly, aprólékos kutatómunkát igényel ahhoz, hogy a lehető leghitelesebb kép tárulhasson majd elénk a naszvadi iskolai oktatás történetét illetően. Akár ezen iskolai évkönyv, majdani évfolyamainak lapjain is.

Gyula Németh: O začiatkoch školského vyučovania v Naszvade

Pokiaľ ide o históriu školského vyučovania v Naszvade – predovšetkým jeho začiatky – v súčasnosti sa môžeme vychádzať väčšinou len z predpokladov, pretože doteraz sa nikto podrobne nezaoberal touto témou, alebo aspoň nemáme informácie o takomto výskume. Na základe toho sa môžeme pokúsiť načrtnúť počiatočné obdobie školského vyučovania v Naszvade na základe všeobecných poznatkov a niektorých dokumentov z okolitých obcí (Ímely, Gúta, Andód), kde sú tieto informácie už o niečo konkrétnejšie zdokumentované.

Je známe, že v stredoveku mali prístup k vzdelaniu prakticky len deti šľachticov a mestských obyvateľov. Dnešný školský systém vtedy ešte neexistoval. Vyučovanie prebiehalo najmä v kláštoroch a reholných domoch. Pre deti dedinských poddaných bolo vzdelanie v tej dobe takmer nedostupné; výnimočne sa niektoré talentované deti dostali do týchto vzdelávacích inštitúcií (pravdepodobne vďaka miestnym farám), aby po ukončení štúdia mohli pokračovať v kňazskej alebo rehoľnej dráhe. Autori zaoberajúci sa históriou susedných obcí (Vráblová Z., Juhász Á., Vágvölgyi Sz.) datujú rozšírenie náboženských dedinských škôl do obdobia reformácie. V Ímely je prvý známy dokument o miestnom školstve z roku 1714, v Gúte z roku 1780 a v Andóde – ako malej obci – oveľa neskôr. Treba však vedieť, že samotný začiatok miestneho školstva predchádza vznik zistených písomných dokumentov, pretože tieto dokumenty sa už týkajú fungujúceho školského vyučovania a jeho kontroly. Mária Terézia vydala nariadenie Ratio Educationis v roku 1777, ktorým regulovala jednotný školský systém v Uhorsku.

Na základe vyššie uvedeného (a porovnania pomerov v Naszvade s okolím) môžeme oprávnene predpokladať, že určitá forma náboženského školského vyučovania mohla existovať v Naszvade už v druhej polovici 17. storočia, resp. v jeho posledných desaťročiach. Keďže dedinská komunita mala jednotné rímskokatolícke vyznanie, išlo nepochybne o katolícku školskú výučbu. Písomné dokumenty o tom sa určite nájdu, pravdepodobne najmä v Archíve Ostrihomskej arcidiecézy.

Pokiaľ ide o miesto vyučovania, momentálne nemáme autentické údaje – mohlo prebiehať v miestnom kostole, fare alebo dokonca v samostatnej budove určené na tento účel. Prvá známa školská budova v obci – dnes už neexistuje – stála za katolíckym kostolom a pozostávala z jednej miestnosti; na začiatku 20. storočia slúžila údajne ešte ako škôlka, neskôr až do demolácie ako sklad paliva pre školu.

Do konca 1850-tych rokov vyučoval v tejto škole kantorský učiteľ, ktorý vzdelával deti, chlapcov aj dievčatá spoločne. V 1850-tych rokoch prišiel do obce ako kantorský učiteľ György Pataky, vďaka ktorému máme od tohto obdobia viac údajov o škole, o jeho osobe však dodnes vieme len málo. Z kópie dobového zápisníka, ktorú vyhotovil, vieme, že v roku 1858 bola postavená nová dvojtriedna školská budova oproti predchádzajúcej jednotriednej (tzv. budova neskoršej deviatej triedy a zasadacej miestnosti na dvore starej školy). Od tohto momentu už bolo možné zamestnať aj pomocného učiteľa, takže vyučovanie mohlo prebiehať vo dvoch triedach.

O šk. roku 1862/63 vieme určite, že okrem kantorského učiteľa Patakyho, ktorý vyučoval druhú triedu, učil v prvej triede pomocný učiteľ Ferenc Jehlár. Podľa údajov sa od školského roku 1877/78 vyučovanie predlžuje na šesť rokov, avšak vzhľadom na podmienky školy a počet učiteľov išlo určite o kombinovanú formu vyučovania. Poslednýkrát sa meno György Patakyho v dokumentoch objavuje v školskom roku 1888/89; predpokladá sa, že je pochovaný na tzv. „Starom cintoríne“, na čo si pamätá aj autor týchto riadkov. Pri výstavbe bývalej jaslí zmizla táto časť „Starého cintorína“, spolu s náhrobkami Patakyho, niekoľkých učiteľov a farárov pochovaných v Naszvade.

Školský rok 1894/95 zaznamenáva prvýkrát sestry Mária Ágota a Mária Columba, od ktorých možno datovať aj oddelenie vzdelávania dievčat a chlapcov, ktoré trvalo až do roku 1944. V tomto období vznikajú aj budovy dievčenskej a chlapčenskej školy (budova dievčenskej školy je viditeľná už na pohľadnici z Naszvadu z roku 1900), ktoré slúžili ako maďarská škola až do roku 1976, spolu s pôvodnými dvojtriednymi školskými budovami.

To však už patrí do nasledujúcej kapitoly. Skutočné odhalenie počiatkov miestneho školstva aj jeho neskorších období si vyžaduje dôkladný výskum, aby sme mohli získať čo najautentickejší obraz o histórii školstva v Naszvade – napríklad aj na stránkach tohto školského kroniky a jej budúcich ročníkov.